MAKTAB O‘QUVCHILARINING ORGANIZMINI CHINIQTIRISHDA YOSHGA MOS METODLAR VA MASHQLAR TIZIMINI ISHLAB CHIQISH
Abstract
Mazkur maqolada maktab o‘quvchilarining organizmini chiniqtirish jarayonining ilmiy-pedagogik asoslari yoritilgan. O‘quvchilarning yosh, fiziologik va psixologik xususiyatlarini hisobga olgan holda chiniqtirish metodlari va mashqlar tizimini ishlab chiqish masalalari tahlil qilingan. Boshlang‘ich, o‘rta va yuqori sinf o‘quvchilari uchun mos bo‘lgan chiniqtirish mashqlarining sog‘lomlashtiruvchi va tarbiyaviy ahamiyati asoslab berilgan. Shuningdek, chiniqtirish jarayonida individual yondashuv, tabiiy omillardan foydalanish va pedagog-ota-onalar hamkorligining ahamiyati ochib berilgan.
References
1. Abdullayev A. Jismoniy tarbiya nazariyasi, O‘qituvchi, Toshkent, 2018, 220 b.
2. Salomov R. Bolalar va o‘smirlar gigiyenasi, Fan va texnologiya, Toshkent, 2019, 180 b.
3. Xo‘jayev F. Sog‘lom turmush tarzi asoslari, Ma’naviyat, Toshkent, 2020, 156 b.
4. Karimov U. Jismoniy mashqlar va chiniqtirish metodikasi, O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi nashriyoti, Toshkent, 2021, 200 b.
5. Nurmatov S. Maktab yoshidagi bolalar jismoniy rivojlanishi, O‘qituvchi, Toshkent, 2017, 168 b.
6. Qodirov B. Jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi, Fan, Toshkent, 2019, 210 b.
7. To‘xtayev A. Bolalar salomatligini mustahkamlash omillari, Ilm ziyo, Toshkent, 2022, 145 b.
8. Platonov V. N. System of training in sport, Human Kinetics, Champaign, 2015, 340 b.
