MAKTAB PSIXOLOGIK XIZMATIDA PSIXODIAGNOSTIKA
Abstract
Ushbu maqola maktab psixologik xizmatida psixodiagnostikaning nazariy va amaliy jihatlarini o‘rganishga bag‘ishlangan. Ishda psixodiagnostikaning tushunchasi, vazifalari, metodlari va maktab sharoitida qo‘llanishi yoritilgan. Shuningdek, maqolada individual va guruh diagnostika jarayonlari, zamonaviy ICT vositalaridan foydalanish hamda natijalarni tahlil qilish bo‘yicha amaliy tavsiyalar keltirilgan. Tadqiqot maktab psixologik xizmatining samaradorligini oshirish va o‘quvchilarning psixologik rivojlanishini qo‘llab-quvvatlashga qaratilgan.
References
1. Muxamedova M., Toshpo‘latova S. Psixodiagnostika asoslari va metodlari. – T.: ISFT nashriyoti, 2021. – 120 b.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PF-6017-sonli farmoni. Maktab psixologik xizmatini rivojlantirish va psixodiagnostikani tartibga solish chora-tadbirlari. – T.: 2020.
3. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun. – T.: 2019.
4. Raven, J. C. Raven’s Progressive Matrices. – London: Pearson Assessment, 2000.
5. Wechsler, D. Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC). – New York: The Psychological Corporation, 2014.
