BOSHLANG‘ICH SINFLARDA INSHO YOZISHNING AHAMIYATI VA UNI O‘RGATISH METODIKASI
Abstract
Insho ijodiy ishning eng yuqori shakli bo‘lib, maktabda alohida o‘rin tutadi, barcha nutqqa oid mashqlar ma’lum mazmunda inshoga bo‘ysunadi. Insho shaxsni shakllantirishda foydali vosita bo‘lib, his-hayajon uyg’otadi, aqliy mustaqillikka, fikrlashga, ko‘rgan-kechirganlari va o‘zlashtirganlarini baholashga, kuzatuvchanlikka, voqea-hodisalar o‘rtasidagi sabab-natija bog’lanishni topishga, ularni qiyoslashga, xulosa chiqarishga o‘rgatadi. Insho fikrni tartibga soladi, o‘quvchilarda o‘ziga, o‘z kuchi va imkoniyatiga ishonch tug’diradi. Ushbu maqolada boshlang’ich sinflarda insho yozishga o‘rgatish, insho turlari va ularning ahamiyati haqida malumot berilgan.
References
1. K.Qosimova, S.Matchonov, X.Gʻulomova, SH.Yoʻldosheva. SH.Sariyev. Ona tili o`qitish metodikasi. T.,Noshir, 2009.
2. Mehriddinov Z. Isamuhammedov O. “Boshlangʻich ta’lim saboqlari” Toshkent 2014.
3. Rоziqоv О., Оgʻayev S., Mаhmudоv M., Аdizоv B. Tа’lim tехnоlоgiyasi. –
T.: Oʻqituvchi, 2002.
4. Dеhqоnоvа M.U., Djаnаliyevа G.А. Tа’lim mеtоdlаrini tаnlаsh mеzоnlаri vа
muаmmоlаri. Ta’lim texnologiyalari. T., 2006-yil
