9-SINF O‘QUVCHILARINING KASB TANLASHDAGI O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI
Abstract
Mazkur maqolada 9-sinf o‘quvchilarining kasb tanlashdagi psixologik-pedagogik xususiyatlari, ularning yoshga doir rivojlanish bosqichlari va kasbiy yo‘nalishlarni ongli tanlash jarayonidagi muhim omillar tahlil qilinadi. Maktab pedagog-tarbiyachilarining kasbga yo‘naltirishdagi o‘rni, ularga qo‘yiladigan metodik va tarbiyaviy talablar, shuningdek, ota-onalar va jamoatchilik bilan hamkorlikning samaradorligi yoritilgan. Maqolada zamonaviy kasb-hunar yo‘nalishlari, mehnat bozori talablari va o‘quvchilarni real imkoniyatlar asosida yo‘naltirish mexanizmlariga alohida e’tibor qaratiladi. Shuningdek, o‘quvchilar bilan ishlashda individual yondashuvning afzalliklari, kasbiy testlar va amaliy mashg’ulotlar orqali yo‘naltirishning dolzarb jihatlari ochib berilgan.
References
1. Karimova Z.M. Pedagogik psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018. – 296 b.
2. Qodirov N., Abduqodirov A. Kasb tanlash psixologiyasi. – Toshkent: Fan, 2020. – 204 b.
3. Saidahmedov N. Kasb-hunar ta’limining zamonaviy muammolari. – Toshkent: Iqtisod-Moliya, 2019. – 180 b.
4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ–4884-son qarori, 2020-yil 6-noyabr. "Kasb-hunar ta’limi tizimini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g’risida".
5. Raxmatullaeva N.A. O‘smirlar psixologiyasi va tarbiyasi. – Toshkent: Mehnat, 2017. – 250 b.
6. Jo‘raeva D.X. Kasbga yo‘naltirish ishlarini tashkil etish metodikasi. – Samarqand: SamDU nashriyoti, 2021. – 132 b.
7. Мukhammedov M.Q. Psixologiyaning nazariy va amaliy asoslari. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2016. – 278 b.
8. UNESCO. Career Guidance: A Handbook for Policy Makers. – Paris: UNESCO Publishing, 2004.
9. Super D.E. The Psychology of Careers. – New York: Harper & Row, 1957.
10. Gottfredson L.S. Circumscription and Compromise: A Developmental Theory of Occupational Aspirations. Journal of Counseling Psychology, 1981, №28, pp. 545–579.
