TA’LIM MENEJMENTIDA INNOVATSION YONDASHUVLARNING AHAMIYATI
Abstract
Mazkur maqolada ta’lim menejmenti tizimida innovatsion yondashuvlarning ahamiyati, ularning ta’lim sifati va samaradorligiga ta’siri tahlil qilingan. Zamonaviy ta’lim boshqaruvi an’anaviy yondashuvlardan farqli ravishda ijodkorlik, texnologik yangilanish, jamoaviy hamkorlik va strategik fikrlashni talab etadi. Maqolada innovatsion menejment tamoyillari, raqamli texnologiyalar asosidagi boshqaruv modeli hamda pedagogik jarayonda menejerlik kompetensiyasini rivojlantirish yo‘llari yoritilgan.
References
1. Drucker P. Innovation and Entrepreneurship. — New York: Harper & Row, 1985.
2. Rogers E.M. Diffusion of Innovations. — New York: Free Press, 2003.
3. Fullan M. The New Meaning of Educational Change. — Teachers College Press, 2016.
4. Argyris C. Integrating the Individual and the Organization. — New York: Wiley, 1964.
5. Hasanboyeva O. Pedagogik menejment asoslari. — Toshkent: Fan, 2017.
6. Qodirova N. Ta’lim tizimida innovatsion boshqaruvning psixologik xususiyatlari. — “Pedagogika va psixologiya” jurnali, 2021, №4.
7. Abduqodirov A. Ta’lim menejmenti va innovatsiyalar. — Toshkent: TDPU nashriyoti, 2020.
8. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ–3775-son qarori “Ta’lim tizimida innovatsion faoliyatni rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”. — 2018-yil 5-iyun.
9. PF–5712-son Farmon “O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi to‘g‘risida”. — 2019-yil 29-aprel.
