VIZUAL, AUDIAL VA KINOSTETIK XOTIRALARNING XORIJIY SO’ZLARNI O’RGANISHDAGI O’RNI
Abstract
Mazkur maqola xorijiy so‘zlarni vizual, audial va kinostetik xotira turlari yordamida eslab qolishning ahamiyatini o‘rganishga bag‘ishlangan bo‘lib, bunda xotira turlarining ta’limdagi o’rni, xorijiy so‘zlarni o‘rganishda xotira nazariyalarini qo’llashning usul va uslublari muhimligini ko’rib chiqishga qaratiladi. Maqolada ta’limning tarkibiy qismlari orqali xorijiy tillarni o’rganishdagi yondashuvlar tahlili keltirib o‘tilgan.
References
1. Arif, M. The application of psychology in teaching foreign languages Rwtrieved from http://journal.unbariac.id.//index.php/JIP/article/views/75 - 2012
2. Rustamova L, Soliyeva D. Xorijiy tillarni o’qitishda psixologik bilimlarning ahamiyati. Retrieved from https://cyberleninka.ru/article/n/xorijiy-tillarni-o-qitishda-psixologik-yondashuv-katta-yoshli-talabalar-misolida.
3. Kudysheva A. A. Psychology of teaching foreign languages. 2010
4. Baxtiyarovna, S. D. (2022). Xotira: mustahkamlash yo’llari, usullari va vositalari. Scientific Impulse, 1(4), 328-333.
5. Baxtiyarovna, S. D., Gavhar, G., & Jasmina, N. (2022). Pedagogik faoliyatda kreativ yondoshuv. Scientific Impulse, 1(3), 385-388.
6. Baxtiyarovna, S. D. Shukurullo ogli, NJ (2022). Tibbiyot xodimlarining hissiy–emotsional xususiyatlari. Scientific Impulse, 1(3), 439-443.
7. Якубова, Г. А., & Олимжонова, З. Б. Қ. (2022). Мактабгача ёшдаги болаларнинг психофизиологик ривожланиши. Central Asian Academic Journal of Scientific Research, 2(5), 681-689.
8. Ziynat, O., & Nafosat, S. (2023). Psixologiyada ong va ong haqidagi nazariyalar. Scientific Impulse, 1(8), 857-860.
