MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA NUTQ RIVOJLANISHINI TA’MINLASH USULLARI
Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda nutq rivojlanishining pedagogik va psixologik asoslari, shuningdek, uni ta’minlashning samarali usullari yoritilgan. Bolalar nutqining shakllanishida tarbiyachi va pedagoglarning o‘rni, kundalik muloqot, o‘yin faoliyati, kitobxonlik, artikulyatsion mashqlar va individual yondashuv kabi omillar muhim ahamiyat kasb etishi asoslab berilgan. Maqolada maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalar nutqini rivojlantirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar hamda ularga izohlar berilgan.
References
1. Yo‘ldosheva D.A., Bolalar nutqini rivojlantirish metodikasi, O‘zbekiston pedagogika nashriyoti, Toshkent, 2020, 152 bet.
2. Karimova Z.X., Maktabgacha ta’lim psixologiyasi, Fan va texnologiya, Toshkent, 2019, 200 bet.
3. Toshpulatova S.X., Nutqiy rivojlanishda o‘yin faoliyatining o‘rni, Ta’lim va taraqqiyot, 2022, №3, 45–49-betlar.
4. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi, Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish bo‘yicha tavsiyalar, Toshkent, 2023, 36 bet.
5. G‘aniyeva M.A., Muloqot madaniyati va nutq taraqqiyoti, Ilm ziyo, Buxoro, 2021, 128 bet.
6. Vygotskiy L.S., Pedagogik psixologiya, Pedagogika, Moskva, 2000, 256 bet.
7. Norqobilova M.M., Maktabgacha ta’limda pedagogik texnologiyalar, Fan, Toshkent, 2020, 188 bet.
8. Smirnova E.O., O‘yin va bolalar taraqqiyoti, Moskva, Mozaika-Sintez, 2018, 144 bet.
9. Islomova Z.R., Maktabgacha yoshdagi bolalarda so‘z boyligini oshirish usullari, Ilmiy-amaliy izlanishlar jurnali, 2021, №2, 31–34-betlar.
10. Xolboyeva G.S., Nutqiy rivojlanish muammolari va logopedik yondashuvlar, Barkamol avlod, Toshkent, 2022, 112 bet.
