MAKTAB BOSHQARUVIDA SUN’IY INTELLEKT VA INSON OMILI: YANGI DAVR TALABLARI
Abstract
Ushbu maqolada maktab boshqaruvida sunʼiy intellekt (SI) va inson omilining o‘zaro ta’siri tahlil qilinadi. Yangi texnologiyalar ta’lim tizimini qanday o‘zgartirayotgani va boshqaruv jarayonlarini samaraliroq qilishga qanday yordam berayotgani yoritiladi. Shuningdek, inson omilining ahamiyati, pedagogik yondashuvlar, psixologik va ijtimoiy jihatlar ham ko‘rib chiqiladi. Sun’iy intellekt avtomatlashtirish va tahlil qilish jarayonlarini yengillashtirsa-da, inson omili hal qiluvchi rol o‘ynaydi. Maqolada maktab boshqaruvida SI va inson omilining optimal muvozanatini ta’minlash yo‘llari muhokama qilinadi.
References
1. Taʼlimda sunʼiy intellekt va texnologiyalar bo‘yicha ilmiy maqolalar:
Holmes, W., Bialik, M., & Fadel, C. (2019). Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning. Boston: Center for Curriculum Redesign.
Luckin, R. (2018). Machine Learning and Human Intelligence: The Future of Education for the 21st Century. UCL Institute of Education Press.
2. UNESCO (2020). The Role of Artificial Intelligence in Technical and Vocational Education and Training (TVET). UNESCO Publishing.
3. World Economic Forum (2021). The Future of Jobs Report.
4. Coursera Blog. (2022). "AI in Vocational Training: Trends and Applications."
