BOSHLANG‘ICH SINF O’QUVCHILARIDA MOTIVATSIYANI KUCHAYTIRUVCHI PSIXOLOGIK MASHG’ULOTLAR
Abstract
Ushbu maqolada boshlangʻich sinf o‘quvchilarida motivatsiyani oshiruvchi psixologik mashg‘ulotlarning zarurati va motivatsiya berishning turli uslublari bayon etiladi. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga dars mashg‘ulotlarida motivatsiya berish ularning fanga qiziqishini oshirish barobarida ularning kelajakka umidi va o‘ziga bo‘lgan ishinchini oshiradi.
References
1. Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). “The “what” and “why” of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior”. Psychological Inquiry, 11(4), 227-268.
2. Dweck, C. S. (2006). “Mindset: The New Psychology of Success”. Random House.
3. Hattie, J., & Timperley, H. (2007). “The Power of Feedback” Review of Educational Research, 77(1), 81-112.
4. Baxtiyarovna, S. D. (2022). Xotira: mustahkamlash yo’llari, usullari va vositalari. Scientific Impulse, 1(4), 328-333.
5. Baxtiyarovna, S. D., Gavhar, G., & Jasmina, N. (2022). Pedagogik faoliyatda kreativ yondoshuv. Scientific Impulse, 1(3), 385-388.
6. Baxtiyarovna, S. D. Shukurullo ogli, NJ (2022). Tibbiyot xodimlarining hissiy–emotsional xususiyatlari. Scientific Impulse, 1(3), 439-443.
7. Якубова, Г. А., & Олимжонова, З. Б. Қ. (2022). Мактабгача ёшдаги болаларнинг психофизиологик ривожланиши. Central Asian Academic Journal of Scientific Research, 2(5), 681-689.
8. Ziynat, O., & Nafosat, S. (2023). Psixologiyada ong va ong haqidagi nazariyalar. Scientific Impulse, 1(8), 857-860.