“BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA FIKRNI ERKIN VA MUSTAQIL BAYON QILISHNI RIVOJLANTIRISHDA PEDAGOGIK VA PSIXOLOGIK YONDASHUVLAR”
Abstract
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida fikrni erkin va mustaqil bayon qilish qobiliyatini rivojlantirish zamonaviy pedagogika va psixologiya oldida turgan muhim masalalardan biridir. Ushbu maqolada mazkur jarayonning nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilinib, pedagogik va psixologik yondashuvlar asosida samarali metodlar tavsiya etilgan. Tadqiqot natijalari bolalar fikrini shakllantirishda oila va maktab muhitining ahamiyatini ochib beradi.
References
1. Vygotskiy L.S. (2000). Myshlenie i rech'. Moskva: Labirint. www.labirint.ru (2000; 45)
2. Piaget J. (2003). The Psychology of Intelligence. London: Routledge. www.routledge.com (2003; 112)
3. Hasanboyeva O. (2015). Pedagogik psixologiya asoslari. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Ensiklopediyasi. www.ensiklopedya.uz (2015; 78)
4. Dewey J. (2018). How We Think. Chicago: University of Chicago Press. www.press.uchicago.edu (2018; 96)
5. Xotamovna, M. F. (2025). LISONIY SHAXS TUSHUNCHASI VA UNING PSIXOLOGIK TUZILISHI. ZAMONAVIY TA’LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G’OYALAR, TAKLIFLAR VA YECHIMLAR, 7(75), 15-17.
6. O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim Vazirligi (2023). Boshlang‘ich ta’lim metodikasi bo‘yicha metodik qo‘llanma. Toshkent. www.edu.uz (2023; 54)
7. Smith A. (2024). Cognitive Development in Early Childhood. New York: Academic Press. www.academicpress.com (2024; 67)
8. MURATXODJAEVA, F. (2024). PSIXOLINGVISTIKA VA TILSHUNOSLIK: NUTQ VA TILNING PSIXOLOGIK MUNOSABATLARI. News of the NUUz, 1(1.6), 337-339.
9. Xotamovna, M. F. (2024). THE TRANSFORMATION OF PHILOSOPHICAL CONCEPTS ON CONSCIOUSNESS IN THE CONTEXT OF LINGUISTICS. ZAMONAVIY TA’LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G’OYALAR, TAKLIFLAR VA YECHIMLAR, 7(74), 263-265.
10. Boboyeva, M. (2023). SO ‘Z BIRIKMASINING POLIFUNKSIONAL MOHIYATI. Namangan davlat universiteti Ilmiy axborotnomasi,(7), 380-387.
