SHAXS KAMOLOTIDA TARBIYANING BOSQICHLARI
Abstract
Mazkur maqolada shaxs kamoloti jarayonida tarbiyaning bosqichma-bosqich amalga oshirilishi, har bir bosqichning o‘ziga xos maqsad va vazifalari, yosh xususiyatlariga mos tarbiyaviy yondashuvlar tizimli tarzda tahlil qilingan. Erta bolalikdan boshlab to yoshlik davrigacha bo‘lgan bosqichlar ijtimoiy, pedagogik va psixologik nuqtayi nazardan yoritilib, izchil tarbiyaning shaxs shakllanishidagi o‘rni ochib berilgan.
References
1. Yusupov M. Tarbiya nazariyasi va metodikasi, Fan va texnologiya, Toshkent, 2020, 312 b.
2. G‘ofurov S. Pedagogik mahorat asoslari, Yangi asr avlodi, Toshkent, 2019, 264 b.
3. Abdullaeva M. Shaxs psixologiyasi, O‘zbekiston, Toshkent, 2021, 230 b.
4. Hasanboyeva O., Murodov B. Umumiy pedagogika, Cho‘lpon nashriyoti, Toshkent, 2018, 284 b.
5. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch, Ma’naviyat, Toshkent, 2008, 176 b.
6. UNESCO. Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives, Paris, 2017.
7. Xodjiev A., G‘aniyeva N. Pedagogika asoslari, Iqtisodiyot va moliya, Toshkent, 2022, 192 b.
8. Allamurotov Q. Tarbiya va shaxs kamoloti masalalari, O‘zbekiston pedagogika ilmiy-tadqiqot markazi, Toshkent, 2017, 210 b.
