ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПОЗИЦИОННЫХ ЭЛЕМЕНТОВ В ПРЕПОДАВАНИИ ГАРМОНИИ
Abstract
В статье рассматривается роль композиционных элементов в процессе преподавания гармонии. Отмечается, что применение творческих заданий, основанных на моделировании, варьировании и сочинении музыкальных фрагментов, способствует более глубокому пониманию гармонических связей и формированию профессионального слуха у учащихся. Также подчеркивается необходимость интеграции теории и практики в музыкальном образовании.
References
1. Богатырёв С. С. Практический курс гармонии. — М.: Музыка, 1981.
2. Способин И. В. Гармония: Учебное пособие. — М.: Музыка, 1966.
3. Холопов Ю. Н. Гармония. Теоретический курс. — М.: Музыка, 2000.
4. Мазель Л. А., Цуккерман Г. Б. Анализ музыкальных произведений. — М.: Музыка, 1979.
5. Беляев В. Методика преподавания гармонии в музыкальных училищах. — СПб: Композитор, 1995.
6. Ладухин Н. Элементарная теория музыки и гармония. — М.: Профиздат, 1988.
