PEDAGOGLARNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK KOMPETENTLIGI
Abstract
Zamonaviy ta’lim tizimida pedagog shaxsiga qo‘yilayotgan talablar tubdan o‘zgarib bormoqda. Bugungi kunda o‘qituvchi nafaqat bilim beruvchi, balki o‘quvchilar bilan samarali muloqot o‘rnata oladigan, ijtimoiy-psixologik muhitni boshqara oladigan va ta’lim jarayonini insonparvarlik tamoyillari asosida tashkil etuvchi mutaxassis sifatida namoyon bo‘lishi lozim. Shu nuqtai nazardan, pedagoglarning ijtimoiy-psixologik kompetentligini rivojlantirish masalasi dolzarb ilmiy-amaliy muammolardan biri hisoblanadi.
References
[1] O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ta’lim tizimini rivojlantirishga oid chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi qarori. – Toshkent, 2020.
[2] O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Pedagog kadrlarni tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimini takomillashtirish to‘g‘risida”gi qarori. – Toshkent, 2019.
[3] Usmonova D. K. Zamonaviy ta’limda pedagogning kommunikativ madaniyati shakllanishining psixologik xususiyatlari // O‘zbekiston pedagogikasi. – 2022. – № 3. – B. 23–28.
[4] Goleman D. Emotsional intellekt: nega u aqldan muhimroq? – Toshkent: Akademnashr, 2020. – 89 b.
[5] Abdullayeva N. S. Ta’lim muassasalarida konfliktologik vaziyatlarni boshqarishning pedagogik shartlari // Ilmiy xabarlar. – 2023. – T. 5, № 2. – B. 56–61.
[6] Schon D. A. The reflective practitioner: how professionals think in action. – Routledge, 2018. – P. 34–38.
