MAKTAB JAMOASIDA SOG‘LOM IJTIMOIY-PSIXOLOGIK IQLIMNI SHAKLLANTIRISH USULLARI.
Abstract
Ushbu maqolada maktab jamoasida sog‘lom ijtimoiy-psixologik iqlimni shakllantirish usullari tahlil qilinadi. Sog‘lom ijtimoiy-psixologik muhit ta'lim jarayonining samaradorligini oshirishda muhim omil bo‘lib, o‘quvchilar, o‘qituvchilar va ota-onalar o‘rtasidagi munosabatlarni mustahkamlashga xizmat qiladi. Maqolada maktab psixologi, o‘qituvchilar va ota-onalarning ushbu jarayondagi roli, shuningdek, psixologik xizmatning ahamiyati batafsil yoritiladi.
References
1. Ananyev B.G. Psixologiya shaxs va jamiyat. – Moskva: Pedagogika, 2001.
2. Asqarova D. Pedagogik psixologiya. – T.: O‘zbekiston, 2015.
3. Axmedova N. Ta’lim muassasalarida psixologik xizmat. – T.: Fan, 2018.
4. Belyayev I.V. Psixologik muhit va shaxs taraqqiyoti. – Moskva: Prosveshchenie, 2009.
5. Dembo M. Educational Psychology. – Boston: Houghton Mifflin, 2007.
6. Gippenreyter Yu.B. Psixologik iqlim va ta’lim jarayoni. – Moskva: Prosveshchenie, 2012.
7. G‘ofurov A. Pedagogik psixologiya asoslari. – T.: Sharq, 2019.
8. Jalolov J. Pedagogik texnologiyalar. – T.: O‘qituvchi, 2014.
9. Karpov A.V. Ijtimoiy psixologiya. – Moskva: Piter, 2011.
10. Kazantseva N.V. Jamoada ijtimoiy-psixologik muhit. – Sankt-Peterburg: Nauka, 2013.
11. Makarenko A.S. Pedagogik asarlar to‘plami. – Moskva: Pedagogika, 2005.
12. Muxamedov N. Jamoada ijtimoiy iqlim. – T.: Yangi asr avlodi, 2016.
