TA’LIM MUASSASASI RAHBARLARI UCHUN KOMMUNIKATIV KOMPETENSIYANI RIVOJLANTIRISHDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR
Abstract
Ushbu tezisda ta’lim muassasasi rahbarlari uchun kommunikativ kompetensiyani rivojlantirishda raqamli texnologiyalarning tutgan o‘rni, bu texnologiyalarni boshqaruv jarayoniga samarali joriy etish orqali ijtimoiy-psixologik muhitga ijobiy ta’sir ko‘rsatish imkoniyatlari hamda muammoning o‘rganilganlik darajasi yoritiladi. Tezisda raqamli platformalar yordamida rahbarning yetakchilik qobiliyatini rivojlantirish, ota-onalar va o‘qituvchilar bilan hamkorlikni kuchaytirish, o‘quvchilarning motivatsiyasini oshirish kabi masalalarga e’tibor qaratiladi. Shuningdek, xorijiy tajribalar, ilmiy nazariyalar va o‘zbek maktab amaliyotidagi ayrim misollar asosida mavzu bo‘yicha tavsiyalar beriladi.
References
1. Fullan M. (2014). Leading in a Culture of Change. San Francisco: Jossey-Bass.
2. Goleman D. (2017). Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. New York: Bantam.
3. Hallinger P. (2018). Bringing Context Out of the Shadows of Leadership. Educational Management Administration & Leadership.
4. Northouse P. (2021). Leadership: Theory and Practice. Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
5. Leithwood K., Sun J., & Pollock K. (2017). How School Leaders Contribute to Student Success. Cham: Springer.
6. UNESCO (2022). Global Education Monitoring Report: Technology in Education. Paris: UNESCO.
7. Yukl G. (2019). Leadership in Organizations. Harlow, UK: Pearson Education.
8. Sergiovanni T. (2016). Leadership: What's in it for Schools? London: Routledge.
9. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi hujjatlari (2021-2023).
10. Ta’limda raqamli strategiyalar bo‘yicha ilmiy-metodik qo‘llanma (2023). Toshkent: Innovatsion pedagogika markazi.
