OʻQITUVCHI IMEDJINING TALABA RUHIYATIGA TAʼSIRI

Authors

  • Sharapova Dildora Baxtiyorovna International school of finance technology and science instituti katta o‘qituvchisi, Psixologiya fanlari bo‘yicha falsafa doktori, (PhD)
  • Djamolxo‘jayeva Madinaxon Alisher qizi International school of finance technology and science institute Pedagogika, 1-kurs 24-PD-01 guruhi talabasi

Abstract

Mazkur maqola o‘qituvchi imidjining talaba ruhiyatiga ta’sirini o‘rganishga bag‘ishlangan bo‘lib, o‘qituvchining tashqi ko‘rinishi, nutq madaniyati, muloqot uslubi va kasbiy kompetensiyalari, talabalar bilim olish jarayoniga va ularning psixologik holatiga qanday ta’sir qilishi tahlil qilinadi. Ushbu omillar talabalarning motivatsion sohasiga, o‘qishga bo‘lgan qiziqishi va ijtimoiy moslashuviga ijobiy yoki salbiy ta’sir ko‘rsatishi bo‘yicha ilmiy dalillar keltirilib, keltirilgan xulosalar asosida o‘qituvchi imidjini shakllantirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berilgan.

References

1. Matkarimova, N. (2023). Zamonaviy pedagog imidjiga qo ‘yiladigan talablar. ta'lim va rivojlanish tahlili onlayn ilmiy jurnali, 3(2), 202-207.

2. Nozigul, R. (2023). Malakali o ‘qituvchi imidjini shakllantirishning zamonaviy yo ‘llari. Innovations in Technology and Science Education, 2(13), 96-103.

3. Большакова В.В., Петрова С.С. Имидж педагога как составляющая профессиональной компетентности // Мир педагогики и психологии: международный научно-практический журнал. 2023. № 04 (81). Режим доступа: https://scipress.ru/pedagogy/articles/imidzh-pedagoga-kak-sostavlyayushhaya-professionalnoj-kompetentnosti.html

4. Глухих С. И. Имидж современного педагога как условие формирования профессиональной компетентности // Народное образование. 2012. №2. С. 112-116. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/imidzh-sovremennogo-pedagoga-kak-uslovie-formirovaniya-professionalnoy-kompetentnosti

5. Захарова С. Н. Имидж педагога как составляющая профессиональной компетентности / С. Н. Захарова. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. 2016. № 5.1 (109.1). С. 16-18. Режим доступа: https://moluch.ru/archive/109/26316/

6. Зубова В. А. Изучение сущности и трактовок понятия имиджа / В. А. Зубова. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. 2019. № 23 (261). С. 207-209. Режим доступа: https://moluch.ru/archive/261/60173/

7. Корнеенко Т.О. Структура коммуникативной компетентности учителя // Мир педагогики и психологии: международный научно-практический журнал. 2022. № 05 (70). С. 23-28. Режим доступа: https://scipress.ru/pedagogy/articles/korneenko-to-struktura-kommunikativnoj-kompetentnosti-uchitelya.html

8. Нестерова А.А. Образ учителя: от народной педагогики до профессионального стандарта // Мир педагогики и психологии: международный научно-практический журнал. 2022. № 10 (75). С. 12-17. Режим доступа: https://scipress.ru/pedagogy/articles/obraz-uchitelya-ot-narodnoj-pedagogiki-do-professionalnogo-standarta.html

9. Разумная С.С. Роль личности преподавателя в профессиональном образовании // Мир педагогики и психологии: международный научно-практический журнал. 2022. № 11 (76). С. 121-126. Режим доступа: https://scipress.ru/pedagogy/articles/rol-lichnosti-prepodavatelya-v-professionalnom-obrazovanii.html

10. Ромашина С.Я. Культура дидактического коммуникативного воздействия педагога: учебное пособие для студентов педагогических вузов, М.: УРАО, 2005. 172 с.

Downloads

Published

2024-12-03

How to Cite

Sharapova Dildora Baxtiyorovna, & Djamolxo‘jayeva Madinaxon Alisher qizi. (2024). OʻQITUVCHI IMEDJINING TALABA RUHIYATIGA TAʼSIRI. Modern World Education: New Age Problems – New Solutions, 1(3), 21–25. Retrieved from https://incop.org/index.php/mo/article/view/163