AQLI ZAIF O’QUVCHILARDA AGRAMMATIK DISGRAFIYANI BARTARAF ETISH TEXNOLOGIYALARI.
Abstract
Mazkur maqolada bugungi zamonaviy ta’lim tizimida imkoniyati cheklangan, xususan aqli zaif o’quvchilarni o’qitish va tarbiyalash aqli zaif o’quvchilarda uchraydigan yozuv kamchiliklari va ularning turlari, xususiyatlari haqida fikr yuritilgan .
References
1. Абдуллаева Г. «Чиройли ёзишга ўргатиш». Т.,2016 й.
2. Аристова Т. А., Яковлевой Н. Н. Коррекция нарушений письменной речи : учеб.- метод. пособие / [и др.] ; под ред.. СПб., 2004. 171 с.
3. Ахмедов Н.К. Нормал ва патологик анатомия билан физиология. Т., 2018.
4. Ахмедова З.М. Умумтаълим мактаблари ўқувчиларида дисграфиянибартараф этишда логопедик иш тизими (2-4-синфлар мисолида).: Пед.фан.ном. .дисс. –Т., 2009.
5. Аҳмедова З.М., Аюпова М.Ю., Хамидова М.П. «Логопедик ўйин» “Файласуфлар “ нашриёти Тошкент 2013 6 бет, 34 бет, 93б.
6. Ачилова С.Д. Дизартрия нутқ камчилигига эга болалар нутқининг фонетико-фонетик томонини коррекциялаш иш тизими Пед.фан.бўйича. фалсафа док.(PhD) дисс. Автореферати. – Т.:2021.-49 б.
7. Аюпова М.Ю. Логопедия. –Т.: Ўзбекистон файласуфлар миллийжамияти, 2007.
