KOMPETENSIYAVIY YONDASHUV DOIRASIDA MAVZULI LOYIHALAR SAMARADORLIGI BAHOLASH MEZONLARI
Abstract
Ushbu tezisda kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan baholashning nazariy va amaliy jihatlari, mavzuli loyihalar orqali kompetensiyalarni shakllantirish va baholash mezonlari hamda ularning ta’lim sifati bilan bog‘liqligi tahlil qilinadi. Kompetensiyaga yo‘naltirilgan baholash shakllari — portfoliolar, rubrikalar, kuzatuv varaqalari, loyihaviy ishlarga asoslangan baholash, o‘z-o‘zini va o‘zaro baholash hamda raqamli vositalar — o‘quvchilarning amaliy ko‘nikma va malakalarini aniqlash hamda ularning rivojlanish dinamikasini kuzatish uchun samarali vositalar ekanligi ko‘rsatib o‘tiladi. Tezisda amaliy tavsiyalar va ta’lim jarayonida mezonlarni joriy etish bo‘yicha metodik yo‘riqnomalar keltiriladi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ta’lim sifatini oshirish va pedagog kadrlar tayyorlash tizimini takomillashtirish to‘g‘risida”gi PQ–3775-son qarori, 2018.
2. Hasanboyeva O. “Pedagogik texnologiyalar va kompetensiyaviy yondashuv.” – Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
3. Shodmonov Q., Raximov N. “Kompetensiyaga asoslangan ta’lim tizimi.” – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021.
4. Xolbekova M. “Kompetensiyaviy yondashuvda baholashning nazariy asoslari.” – Pedagogika jurnali, 2022.
5. OECD. “Key Competencies for a Successful Life and Well-Functioning Society.” – Paris, 2019.
6. Savin-Baden M., Major C. “Qualitative Research: The Essential Guide.” – Routledge, 2020.
