BOLA NUTQINING SHAKLLANISHIDA ONA TILINING PSIXOLOGIK TA’SIRI VA BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA MATN USTIDA ISHLASH METODIKASINING YANGICHA YONDASHUVLARI
Abstract
Ushbu maqolada bola nutqining shakllanishida ona tilining psixologik ta’siri hamda boshlang‘ich ta’limda matn ustida ishlash metodikasining zamonaviy yondashuvlari o‘zaro integratsiyalashgan holda yoritilgan. Ona tilining erta yoshdagi emotsional va ruhiy ta’siri bolaning nutq rivoji, so‘z boyligi va fikrlash jarayoniga asos bo‘lishi ta’kidlangan. Shuningdek, boshlang‘ich ta’limda matn ustida ishlashning kompetensiyaga yo‘naltirilgan metodlari – grafik organayzerlar, interfaol usullar, multimodal matnlar bilan ishlashning ahamiyati tahlil qilingan. Maqolada mazkur ikki jarayonning o‘zaro bog‘liqligi, bola nutqiy va tafakkur rivojining samarali shakllanishida muhim omil ekanligi asoslab berilgan.
References
1. Vygotskiy, L.S. Pedagogik psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2004.
2. Karimova, V.M. Psixologiya. – Toshkent: O‘zbekiston nashriyoti, 2019.
3. Yo‘ldoshev, J., Usmonov, S. Pedagogika nazariyasi. – Toshkent: Fan, 2015.
4. Qodirova, F.R. Bola nutqini rivojlantirish metodikasi. – Toshkent: Turon-Iqbol, 2018.
5. G‘ulomov, A., Ahmedov, A. Ona tili o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2010.
6. Mavlonova, R., Shodmonqulova, D. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – Toshkent: Innovatsiya-Ziyo, 2020.
7. Jalolov, J. Til o‘rgatishning nazariy asoslari. – Toshkent: Universitet, 2016.
8. Hasanboyeva, O., Xoliqova, D. Bolalar psixologiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2014.
9. G‘anieva, M. Nutq madaniyati va uni shakllantirish metodlari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2017.
10. Krashen, S. Principles and Practice in Second Language Acquisition. – Oxford: Pergamon Press, 1982.
11. Snow, C.E. Starting Early: Language and Literacy Development. – Harvard University Press, 1999.
12. Tompkins, G.E. Teaching Literacy in the Elementary Grades. – Pearson Education, 2014.
