INFORMATIKA FANINI O‘QITISHNING DOLZARBLIGI VA METODIK YONDASHUVLARI
Abstract
Ushbu maqolada informatika fanining zamonaviy ta’limdagi o‘rni, o‘qitish maqsadlari, metodik yondashuvlar va dolzarb muammolar tahlil qilinadi. Informatika fanining o‘quvchilarda algoritmik tafakkur, raqamli savodxonlik va muammolarni hal qilish ko‘nikmalarini shakllantirishdagi roli yoritiladi. Shuningdek, zamonaviy texnologiyalar asosida darslarni samarali tashkil etish bo‘yicha takliflar bildiriladi.
References
1. Ahmedov M.M., Karimov A.T. Informatika va axborot texnologiyalari. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021.
2. Karimova M.Q. Pedagogik texnologiyalar va innovatsion ta’lim. – Toshkent: Fan, 2020.
3. Abdukarimov K.A. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari asoslari. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2022.
4. Nazarov B.M. Oliy ta’limda informatika fanini o‘qitish metodikasi. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2019.
5. UNESCO. ICT in Education: A Curriculum for Schools and Programme of Teacher Development. – Paris, 2011.
6. Mishra P., Koehler M.J. Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Framework. – Journal of Research on Technology in Education, 2006.
7. www.edu.uz – O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi rasmiy veb-sayti
8. www.ziyonet.uz – Ta’lim portali: dars ishlanmalari, testlar, elektron adabiyotlar
