IJTIMOIY-MADANIY KOMPETENSIYANING PEDAGOGIK TA'LIMDAGI O‘RNI
Abstract
Mazkur maqolada pedagogik ta’lim jarayonida ijtimoiy-madaniy kompetensiyaning o‘rni, mazmuni va ahamiyati keng yoritilgan. Tadqiqotda ijtimoiy-madaniy kompetensiyaning pedagog shaxsining kasbiy shakllanishi, ta’lim sifati va tarbiya samaradorligiga ta’siri nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilingan. Pedagogning madaniy ong, tolerantlik, kommunikativ madaniyat va ijtimoiy mas’uliyat kabi sifatlari zamonaviy ta’lim sharoitida muhim kompetensiyalar sifatida asoslab berilgan. Maqolada ijtimoiy-madaniy kompetensiyani shakllantirish mexanizmlari sifatida o‘quv dasturlari mazmuni, interfaol ta’lim metodlari, pedagogik amaliyot, madaniy-ma’rifiy tadbirlar hamda axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish masalalari yoritilgan. Shuningdek, milliy va xalqaro me’yoriy-huquqiy hujjatlar, ilg‘or pedagogik g‘oyalar va zamonaviy ta’lim yondashuvlari asosida oliy pedagogik ta’lim tizimida ijtimoiy-madaniy kompetensiyani rivojlantirishning samarali yo‘llari ko‘rsatib berilgan. Tadqiqot natijalari pedagog kadrlarni tayyorlash jarayonini takomillashtirish va ta’lim jarayonida shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvni kuchaytirishda amaliy ahamiyatga ega.
References
1. Kramsch, C. Culture in Language Teaching. Oxford: Oxford University Press, 1993. B. 66–78.
2. UNESCO. Intercultural Competence Development in Education. Paris: UNESCO Publishing, 2015. B. 14–21.
3. G‘afforova, G. Pedagogik kompetensiya va uni shakllantirish omillari. Toshkent: TDPU, 2020. B. 52–60.
4. Sharipov, F. Kompetensiyaviy yondashuv mohiyati. Ma’rifat gazetasi, 2020. B. 12–16.
5. Vygotsky, L. Mind in Society. Cambridge: Harvard University Press, 1978. B. 86–91.
6. Karimova, V. Ijtimoiy psixologiya asoslari. Toshkent: TDPU, 2016. B. 62–69.
7. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli ta’lim” konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida PQ–3832-son Qarori. 2018.
8. Shamshiddinova, N. Ta’limda innovatsion jarayonlar. Toshkent: Yangi asr avlodi, 2018. B. 91–98.
9. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PF–5712-son Farmoni. 2019.
10. Ta’lim to‘g‘risidagi Qonun. O‘RQ–637. 2020.
11. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. Davlat ta’lim standartlari to‘g‘risidagi Nizom. 2021.
12. OECD. Key Competencies for a Successful Life and a Well-Functioning Society. Paris, 2003. B. 97–104.
13. Dewey, J. Experience and Education. New York: Kappa Delta Pi, 1938. B. 39–45.
14. Juraev, R. Pedagogik kompetensiya va innovatsion ta’lim. Toshkent, 2017. B. 81–87.
15. Saidov, A. Pedagogik texnologiyalar asoslari. Toshkent, 2021. B. 102–108.
16. Панжизода Х. Ситуация насилия и притеснения в семье на примере Узбекистана. Социология и право". ISSN 2219-6242 (Print) . №3. Москва. Социология и право. 2025. Т. 17. No 3. – С. – 336-344.
