UMUMIY O‘RTA TA’LIM MAKTABI O‘QUVCHILARIDA MANTIQIY FIKRLASHNI SHAKLLANTIRISH
Abstract
Ushbu maqolada umumta’lim maktabi o‘quvchilarida mantiqiy fikrlashni shakllantirishning pedagogik asoslari, zamonaviy metodlar va samarali yondashuvlar yoritilgan. Mantiqiy tafakkurning yosh davrida shakllanishi, fanlararo integratsiya orqali uni rivojlantirish masalalari ochib berilgan. O‘qituvchining bu jarayondagi roli hamda didaktik vositalar orqali o‘quvchini fikrlashga yo‘naltirish usullari tahlil qilinadi.
References
1. Oʻzbekiston respublikasi prezidentining 2020-yil 7-maydagi PF-6000-son farmoni.
2. Abdullaeva G. Maktab o‘quvchilarining mantiqiy tafakkurini rivojlantirish usullari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2016.
3. G‘afurov M. Pedagogik texnologiyalar asoslari. – Toshkent: TDPU, 2020.
4. Toirova D. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mantiqiy fikrlashni shakllantirish muammolari. // “Pedagogik izlanishlar” ilmiy-amaliy jurnali, 2021, №3.
5. Raxmatova Z. Zamonaviy dars va mantiqiy fikrlash kompetensiyasi. // “Xalq ta’limi” jurnali, 2022, №6.
6. Piaget, J. The Psychology of Intelligence. – London: Routledge, 2001.
7. Vygotsky, L.S. Thought and Language. – Cambridge, MA: MIT Press, 1986.
8. Marzano, R.J. Teaching Thinking for Results. – Alexandria: ASCD, 1997.
9. Davlat ta’lim standarti. Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining davlat ta’lim standarti. – Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi, 2022.
10. Turdiyev S., Shamsiyeva N. Mantiq va mantiqiy fikrlash asoslari. – Toshkent: Fan, 2019.
