INKLYUZIV TA’LIMDA JISMONIY TARBIYA ORQALI IJTIMOIY ADAPTATSIYALASHNING DOLZARB MASALALARI
Abstract
Mazkur tezisda inklyuziv ta’lim sharoitida jismoniy tarbiya orqali o‘quvchilarni ijtimoiy adaptatsiyalashning nazariy, metodik va amaliy jihatlari tahlil qilindi. Tadqiqotda inklyuziv jismoniy tarbiyaning pedagogik imkoniyatlari, individual yondashuv mexanizmlari, harakatli o‘yinlarning ijtimoiy-psixologik ta’siri hamda liderlik va hamkorlik ko‘nikmalarini shakllantirishdagi o‘rni yoritildi. Shuningdek, metodik ta’minot, kadrlar tayyorgarligi va moddiy-texnik sharoit bilan bog‘liq dolzarb muammolar ko‘rsatilib, ularni bartaraf etish bo‘yicha ilmiy asoslangan takliflar ishlab chiqildi.
References
1. Vygotskiy L.S. Tafakkur va nutq, Pedagogika nashriyoti, Moskva, 1982, 287 b.
2. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch, Ma’naviyat nashriyoti, Toshkent, 2008, 176 b.
3. Xodiyev B.Y., To‘xtayeva M.M. Inklyuziv ta’lim asoslari, O‘zbekiston Milliy universiteti nashriyoti, Toshkent, 2020, 224 b.
4. Yuldashev K.K. Jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi, Fan va texnologiya nashriyoti, Toshkent, 2019, 312 b.
5. Nurmuhamedova M.S. Inklyuziv ta’limda pedagogik texnologiyalar, Innovatsiya nashriyoti, Toshkent, 2021, 198 b.
6. Abdurahmonov Q.X. Maxsus pedagogika, O‘qituvchi nashriyoti, Toshkent, 2017, 256 b.
