ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ПЛАТФОРМ И ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ИНТЕРЕСА ОБУЧАЮЩИХСЯ К УЧЕБНОМУ ПРОЦЕССУ
Abstract
В статье рассматриваются педагогические возможности использования цифровых платформ и инструментов искусственного интеллекта для повышения интереса обучающихся к учебному процессу. Анализируются современные онлайн-ресурсы и ИИ-инструменты, позволяющие создавать интерактивный учебный контент, адаптированный к уровню подготовки и интересам обучающихся. Отмечается положительное влияние этих технологий на мотивацию, познавательную активность и самостоятельность обучающихся. Результаты исследования показывают, что интеграция цифровых платформ и ИИ в образовательный процесс является перспективным направлением модернизации современного образования.
References
Аймауытов А. Педагогика: учебник для вузов. – Алматы: Қазақ университеті, 2020. – 312 с.
Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. – Москва: Академия, 2018. – 256 с.
Выготский Л. С. Психология развития. – Москва: Просвещение, 2019. – 304 с.
Блум Б. Таксономия образовательных целей. – Нью-Йорк: David McKay, 2017. – 120 с.
Миронова Н. И., Иванова Т. А. Использование цифровых платформ и ИИ в образовательном процессе // Вестник педагогики. – 2022. – №4. – С. 45–53.
Козлова Е. Л. Интерактивные технологии в обучении // Современное образование. – 2021. – №12. – С. 30–38.
Морозова Д. А., Федорук А. И., Таменков С. Я., Жунусов А. В. Использование искусственного интеллекта в учебной деятельности как возможность повышения уровня мотивации у обучающихся // Молодой ученый. — 2025. — №47 (598). — С. 411–414. (moluch.ru)
