IMKONIYATI CHEKLANGAN O‘QUVCHILAR UCHUN ZAHIRIDDIN MUHAMMAD BOBUR HAYOTI VA IJODINI O‘RGANISH METODIKASI: INKLYUZIV YONDASHUV ASOSIDA
Abstract
Mazkur maqolada imkoniyati cheklangan o‘quvchilarga Zahiriddin Muhammad Bobur hayoti va ijodini o‘rgatishning ilmiy-metodik asoslari tahlil qilinadi. Inklyuziv ta’lim sharoitida adabiyot fanini o‘qitishning samarali usullari, differensial yondashuv, moslashtirilgan o‘quv materiallari hamda pedagogik texnologiyalardan foydalanish masalalari yoritiladi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, Bobur merosini inklyuziv metodlar asosida o‘rganish o‘quvchilarning ma’naviy-axloqiy rivojlanishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatadi.
References
1.Zahiriddin Muhammad Bobur. Boburnoma.
2.Umumiy pedagogika va inklyuziv ta’lim bo‘yicha ilmiy manbalar.
3.O‘zbekiston Respublikasi ta’lim to‘g‘risidagi me’yoriy hujjatlar.
4.Adabiyot o‘qitish metodikasi bo‘yicha zamonaviy tadqiqotlar.
