IMKONIYATI CHEKLANGAN O‘QUVCHILARGA LABORATORIYA MASHG‘ULOTLARINI O‘TKAZISH TADBIRLARI
Abstract
Ushbu maqolada imkoniyati cheklangan o‘quvchilar uchun “Elektrotexnika asoslari” fanidan laboratoriya mashg‘ulotlarini samarali tashkil etish yo‘llari, ularning imkoniyatlariga moslashtirilgan uslublar va texnik vositalardan foydalanish usullari, zamonaviy texnologiyalarni joriy etish, individual yondashuv va inklyuziv ta’lim sharoitida dars samaradorligini oshirish usullari yoritilgan.
References
1.Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 13-oktyabrdagi “Alohida taʼlim ehtiyojlari boʻlgan bolalarga taʼlim-tarbiya berish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PQ-4860-sonli qarori.
2. Torsunova O.V. Korreksionnaya napravlennost urokov angliyskogo yazika dlya detey s ogranichennimi vozmojnostyami zdorovya (Elektronniy resurs).
Rejimdostupa:http: // www.metod kopilka. ru/ctatya na temu korrekcionnaya napravlennosturokovangliyskogo yazika dlya detey s ogranichennimi- vozmozhnostyami zdorovya 59609.html (15.10.2016)
3. Муминова, Л. Р. Концепция инклюзивного образования в Узбекистане: материалы II Междунар. науч. практ. конф. «Инклюзивное образование: проблемы, поиск путей решения». Душанбе, 2013. С. 17–20.
4. LABORATORIYA MASHG‘ULOTLARIDA IMKONIYATI CHEKLANGAN TALABALARNI O‘QITISH USULLARI VA METODLARI
5. L.M. Qaraxonova, 2.H.O. Tursinboyeva 1O‘zPFITI, “Tabiiy fanlarni o‘qitish texnologiyalari” bo‘limi mudiri, p.f.f.d.(PhD) katta ilmiy xodim, 2O‘zPFITI 1-bosqich tayanch doktoranti.
