TIL OʻRGANISH JARAYONIDA IJOBIY FIKRLASHNING AHAMIYATI
Abstract
Maqola til o‘rganish jarayonida ijobiy fikrlashning roli va ta’sirini tahlil qiladi. Unda ijobiy fikrlashning psixologik, motivatsion va neyrofiziologik jihatlari yoritilib, o‘quvchilarning ruhiy holati til o‘rganish natijalariga bevosita ta’sir ko‘rsatishi isbotlanadi. Eksperimental ma’lumotlar asosida ijobiy fikrlash va affirmatsiyalar til o‘zlashtirish samaradorligini oshirishi ko‘rsatiladi. Xulosa qismida, o‘qituvchilar o‘quvchilarda ijobiy fikrlashni shakllantirishga alohida e’tibor berishlari zarurligi ta’kidlanadi.References
1. Vereschagin, Ye.M. (1990). “Til va madaniy tillashuvning psixologiyasi”. Moskva: Vysshaya shkola.
2. Petrushevskiy, Ye.V. (2003). “Ijobiy psixologiya va o'rganishning samaradorligi”. Sankt-Peterburg: Piter.
3. Kondratenko, S.V. (2008). “Ijobiy fikrlashning asoslari”. Moskva: Vlados.
4. Petrov, D.M. (2012). “Psixologik omillar til o'rganishda”. Moskva: Akademiya.
5. Zimnyaya, I.A. (1991). “Psixologik pedagokika’. Moskva: Mosk. gos. ped. in-t.
6. Leontiev, A.A. (1975). “Psixologiya komunikatsiya”. Moskva: Smysl.
7. Seligman, M.E.P. (2011). “Flourish: A Visionary New Understanding of Happiness and Well-being” ( o’zbekcha tarjimasi: “Pozitiv psixologiya: asoslardan amaliyotgacha”). Moskva: Astrel.
8. Kozlov, A.G. (2014). “Motivatsiya va til o'rganish natijalari”. “Gumanitarnye nauki”, 4, 22-28.
9. Rybalko, Ye.F. (2009). “Neyrofiziologiya va o'rganish”. Sankt-Peterburg: Nigma.
10. Moskovskiy Pedagogik Universitet (2018). ‘Tadqiqot: Ijobiy fikrlash va til o'rganish”. Moskva: MGPU Press.
11. Rogov, Ye.I. (2013). “Affirmatsiyalar va psixologik training”. “Voprosy psixologii”, 5, 85-95.
12. Nikolaeva, O.S. (2016). “Ijtimoiy faktor va o'rganish natijalari”. “Pedagogicheskiy zhurnal”, 8, 110-118.
13. Kuznetsov, V.V. (2014). “Long-term effects of positive thinking in language learning”. “Yazyk i kultura”, 3, 40-52.
