“BESHINCHISI ORTIQCHA” O‘YINI ASOSIDA ANORGANIK VA ORGANIK MODDALARNING KIMYOVIY FORMULASINI,TUZILISHI,NOMLANISHI VA XOSSALARINI MUSTAHKAMLASH METODIKASI
Abstract
Ushbu maqolada kimyo ta’limida interfaol metodlar, xususan, “Beshinchisi ortiqcha” o‘yin texnologiyasidan foydalanishning samaradorligi yoritilgan. Metod o‘quvchilarda tahlil qilish, taqqoslash, umumlashtirish va xatoliklarni topish ko‘nikmasini shakllantiradi. Tadqiqot 7–11-sinflar anorganik va organik kimyo bo‘limlari misolida kengaytirilgan bo‘lib o’quvchilarning anorganik sinflarni taqqoslash,ajratib olish ,xulosalash,umumlashtirish mumkin,o’quvchilarga kimyo faniga bo’lgan qiziqishining ortishiga va dars samaradorligining oshishiga yordam beradi.
References
1. Brown, T. L., LeMay, H. E., & Bursten, B. (2014). Chemistry: The Central Science. Pearson.
2. Solomons, T. W., & Fryhle, C. B. (2017). Organic Chemistry. Wiley.
3. McMurry, J. (2016). Organic Chemistry. Brooks/Cole.
4. O‘zbekiston Respublikasi XTV. (2020). 7–11-sinf Kimyo o‘quv dasturi. Toshkent.
5. O‘zbekiston Respublikasi XTV. (2021). Kimyo darsliklari (7–11-sinf). Toshkent.
6. UZSTEAM Ta’lim markazi. (2023). Interfaol metodlar to‘plami.
7. Nazarov, U. (2022). Kimyo darslarida o‘yin texnologiyalari. Ta’lim va rivojlanish, 3(1), 44–52.
8. Karimova, S. (2021). Organik moddalarning tasnifi bo‘yicha interfaol yondashuvlar. Pedagogika, 2(6), 55–60.
