“ O’ZBEK TILIDA SO’ZLASHUVCHI INGLIZ TILI O’RGANUVCHILARINING GRAMMATIK XATOLARINI XATOLAR TAHLILI ASOSIDA O’RGANISH”
Abstract
Mazkur maqolada o’zbek tilida so’zlashuvchi ingliz tili o’rganuvchilarining yozma va og’zaki nutqida uchraydigan grammatik xatolar Error Analysis yondashuvi asosida tahlil qilinadi. Tadqiqot jarayonida talabalar tomonidan bajarilgan grammatik testlar, essaylar va speaking namunalari o’rganildi hamda xatolar turkumlarga ajratiladi. Natijalar shuni ko’rsatadiki, eng ko’p uchraydigan xatolar articles, prepositions, verb tenses, plural forms va word order bilan bog’liqdir. Tahlil natijalari asosida xatolarning asosiy sabablari aniqlanib, ularni bartaraf etish bo’yicha metodik tavsiyalar ishlab chiqildi. Jumladan, qoida jadvallari, gap to’ldirish mashqlari, interaktiv usullar va audio-visual materiallar metodlari taklif etildi.Tadqiqot natijalari ingliz tilini xorijiy til sifatida o’qitish jarayonini takomillashtirish hamda o’quvchilarning grammatik kompetensiyasi oshirishda muhim ahamiyat kasb etadi.
References
1. Interlanguage. International Review of Applied Linguistics in Language Teaching. Heidelberg, 1972.
2. Second Language Acquisition. Cambridge: Cambridge University Press.
3. English Grammar in Use. Cambridge: Cambridge University Press, 2019.
4. British Council. Teaching English: Methodology and Classroom Practice Resources. London, 2020.
5. Akbarova. Ingliz tilini o‘qitish metodikasi va til o‘rganuvchilar xatolari tahlili. Toshkent, 2018.
6. Error Analysis: Perspectives on Second Language Acquisition. London: Longman, 1974.
