KOMIL INSONNI SHAKLLANTIRISHDA MEHNAT TARBIYASINING O‘RNI.
Abstract
Mazkur maqola komil insonni shakllantirish jarayonida mehnat tarbiyasining o‘rni va ahamiyatini tahlil qilishga bag‘ishlangan. Maqolada mehnat tarbiyasining inson kamolotidagi roli, uning shaxsiy fazilatlarni rivojlantirishdagi o‘rni va zamonaviy ta’lim-tarbiya tizimida tutgan o‘rni batafsil yoritilgan. Shuningdek, maqolada mehnat faoliyatining oilaviy, ta’lim muassasalaridagi va jamoat hayotidagi ahamiyati hamda uni samarali tashkil etish usullari muhokama qilingan.
References
1. B.Xodjayev.Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti 2017 164b
2. Kaykovus “Qobusnoma”. T.: “O’qituvchi” 2006, 205 b
3. OLIMJONOVA, Z. (2024). OILADAGI SEVGI-ER-XOTIN MUNOSABATLARINING ASOSI SIFATIDA. UzMU xabarlari, 1(1.2. 1), 165-168.
4. Murodjon Oktam og, F. (2023). OILADA KONFLIKTLARNI YUZAGA KELISH SABABLARI VA ULARNI OLDINI OLISHGA QARATILGAN CHORA TADBIRLAR. Journal of new century innovations, 27(2), 46-49.
5. Olimjonova, Z. B. Q., Ilhomov, S. O. O., & Anorboyeva, J. S. Q. (2023). JAMOADA KONFLIKTLAR VA ULARNI BARTARAF ETISH YO'LLARI. Academic research in educational sciences, 4(TMA Conference), 235-238.
6. Якубова, Г. А., & Олимжонова, З. Б. Қ. (2022). МАКТАБГАЧА ЁШДАГИ БОЛАЛАРНИНГ ПСИХОФИЗИОЛОГИК РИВОЖЛАНИШИ. Central Asian Academic Journal of Scientific Research, 2(5), 681-689.
7. ABDUSAMATOV, X. (2024). OILALI TALABALARDA AJRIM HOLATI YUZAGA KELISHINING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK ASPEKTLARI. News of UzMU journal, 1(1.2. 1), 70-74.
8. Абдусаматов, Х. У. Ў. (2023). МЕҲНАТ МИГРАНТЛАРИ ОИЛАЛАРИДАГИ ХАЁТ МАЗМУНИНИНГ ЙЎНАЛГАНЛИК ҲОЛАТИ. Academic research in educational sciences, 4(TMA Conference), 663-670.
9. Xudaybergenovich, A. X., & Baxtiyarovna, S. D. (2024). FARZAND TARBIYASIGA OILAVIY AJRALISHLAR IJTIMOIY-PSIXOLOGIK TA’SIRINI EMPIRIK O ‘RGANISH YUZASIDAN TADQIQOT XULOSALARI. IJTIMOIY FANLARDA INNOVASIYA ONLAYN ILMIY JURNALI, 4(5), 73-82.
10. Baxtiyorovna, S. D. (2023). SHARQ ALLOMALARI ASARLARIDA IJTIMOIY-IQTISODIY QARAM XULQ-ATVOR PSIXOLOGIK MUAMMO SIFATIDA. SO ‘NGI ILMIY TADQIQOTLAR NAZARIYASI, 6(9), 22-27.
