РОЛЬ АУТЕНТИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ В ПРЕПОДАВАНИИ КОРЕЙСКОГО ЯЗЫКА
Abstract
В статье рассматривается значимость аутентичных материалов в обучении корейскому языку. Аутентичные материалы (тексты, видео, аудиозаписи, фильмы, статьи, социальные сети) играют ключевую роль в развитии лексических, грамматических и социокультурных навыков учащихся. В работе анализируются современные исследования по теме, освещаются преимущества и потенциальные сложности при использовании аутентичных материалов. В заключении приводятся рекомендации по эффективной интеграции таких материалов в образовательный процесс.
References
1. Byon, A. S. (2006). "The Role of Culture in Teaching Korean as a Foreign Language". Journal of Korean Studies, 11(2), 143-165.
2. Chung, J., & Choi, S. (2018). "Korean Drama as Effective Tools for Learning Korean Language". International Journal of Language Studies, 12(4), 78-95.
3. Gilmore, A. (2007). "Authentic Materials and Authenticity in Foreign Language Learning". Language Teaching, 40(2), 97-118.
4. Gilmore, A. (2011). "“I Prefer Not Text”: Developing Japanese Learners’ Communicative Competence with Authentic Materials". Language Learning & Technology, 15(2), 84-104.
5. Kim, H. (2015). "Using Authentic Materials in Korean Language Teaching: A Case Study". Korean Journal of Applied Linguistics, 31(3), 35-52.
6. Kim, J., & Yoon, H. (2020). "Social Media and Korean Language Learning: A Sociocultural Approach". Journal of Korean Language Education, 27(1), 112-130.
7. Kim, S. (2017). "Challenges of Using Authentic Materials in Language Learning". TESOL Quarterly, 51(4), 764-789.
8. Lee, J., & Song, M. (2018). "Listening Comprehension Difficulties in Learning Korean: A Study on Authentic Audio Materials". Korean Language Education Research, 25(2), 55-74.
9. Park, S. (2019). "Honorifics and Politeness in Korean: Teaching Strategies for Foreign Learners". Language and Culture Studies, 32(1), 67-89.
