IMKONIYATI CHEKLANGAN O‘QUVCHILARNI KOMPYUTER TARMOQLARI BILAN TANISHTIRISH, KOMPYUTERLARNI O‘ZARO BOG‘LANISHINI TUSHUNTIRISH

Authors

  • Vohobov Murodali Jalilovich Respublika imkoniyati cheklangan shaxslar uchun ixtisoslashtirilgan maxsus texnikumi direktori
  • Atamurodova Baxshand Maxsudovna Respublika imkoniyati cheklangan shaxslar uchun ixtisoslashtirilgan maxsus texnikumi maxsus fan o‘qituvchisi

Abstract

Bugungi kunda O‘zbekiston Respublikasida ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan o‘zgarishlar, shu jumladan inklyuziv ta’limni rivojlantirish, ta’lim olishda teng huquqlilik imkoniyati cheklangan o‘quvchilar uchun maxsus maktab internatlarida ta’lim olish imkoniyatini kafolatlaydi. Bu bugungi kunda bolaga imkon qadar ko‘proq bilim berish emas, balki uning umumiy madaniy, shaxsiy va kognitiv rivojlanishini ta’minlash, uni bunday muhim ko‘nikma bilan qurollantirish muhimligi sababli dolzarbdir. Bunday shaxslarga ta’lim berishda kompyuter texnologiyalari, tarmoqlari va jaxon axborot almashish tarmog‘i internet juda muhimdir. Ushbu maqolada imkoniyati cheklangan o‘quvchilar uchun zarur bo‘lgan malumotlar, kompyuter tarmoqlari, ularning bugungi kun uchun ahamiyati va xususiyatlari haqida so‘z yuritilgan.

References

1. Musaev M.M. “Kompyuter tizimlari va tarmoqlari”. Toshkent.: “Aloqachi” nashriyoti, 2013 yil.

2. A. Yusupov va boshq. (2024). Eurasian journal of technology and innovation. Ta’lim muhitida tarmoq texnologiyalari fanini o‘qitishning o‘rni.

3. N. Mexmonova. Interoconf.com. Kompyuter tarmoqlarining bugungi hayotimizdagi o‘rni va ahamiyati.

4. Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. Учебник. - СПб. Питер. 2016

5. Гук М. Энциклопедия. Аппаратные средства локальных сетей. - СПб.: Питер, 2002

Downloads

Published

2025-02-05

How to Cite

Murodali Jalilovich, V., & Baxshand Maxsudovna, A. (2025). IMKONIYATI CHEKLANGAN O‘QUVCHILARNI KOMPYUTER TARMOQLARI BILAN TANISHTIRISH, KOMPYUTERLARNI O‘ZARO BOG‘LANISHINI TUSHUNTIRISH. Science, Education, Innovation: Modern Tasks and Prospects, 2(2), 110–113. Retrieved from https://incop.org/index.php/sc/article/view/761