RAQAMLI TA’LIM MUHITI ORQALI O‘QUVCHILARNING O‘QUV MOTIVATSIYASINI KUCHAYTIRISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI
Abstract
Ushbu maqolada raqamli ta’lim muhiti orqali o‘quvchilarning o‘quv motivatsiyasini kuchaytirishning pedagogik imkoniyatlari yoritilgan. Muallif raqamli texnologiyalarning o‘quv jarayonidagi rolini baholar ekan, ayniqsa zamonaviy raqamli vositalar yordamida o‘quvchilarda ichki va tashqi motivatsiyani shakllantirish, mustaqil o‘rganishga bo‘lgan qiziqishni rivojlantirish, ishtirok faolligini kuchaytirish imkoniyatlari haqida tahliliy fikrlar bildiradi. Maqolada raqamli muhitning afzalliklari, pedagogik yondashuvlar va zamonaviy ta’lim strategiyalari asosida o‘quvchilarning motivatsiyasini oshirishga oid metodik tavsiyalar keltirilgan.
References
1. G‘ofurov N. Raqamli texnologiyalar va ta’lim. – Toshkent: Fan, 2021.
2. Rasulov M. Ta’limda innovatsion yondashuvlar. – Buxoro, 2020.
3. Nishonova S. Motivatsiya va AKT. – Toshkent, 2019.
4. Yusupova D. Gamifikatsiya va raqamli vositalar. – Termiz, 2022.
5. Keller J.M. Motivational Design for Learning. – Springer, 2010.
6. Fullan M. Deep Learning: Engage the World Change the World. – Corwin, 2018.
7. Mishra P., Koehler M. TPACK Model and ICT. – Teachers College Record, 2006.
8. Dewey J. Experience and Education. – Macmillan, 1938.
9. Vygotsky L. Thought and Language. – MIT Press, 1986.
10. Akbarova N. Ta’lim texnologiyalari. – Andijon, 2021.
11. Jessner U. Multilingualism and Motivation. – UK, 2006.
12. OECD. Digital Education for the Future. – Paris, 2020.
13. UNESCO. ICT in Education Teacher’s Manual. – Paris, 2019.
14. Hasanov A. Elektron ta’lim amaliyoti. – Namangan, 2020.
15. Karimov R. Raqamli resurslardan ta’limda foydalanish. – Samarqand, 2022.
