ZAMONAVIY TA’LIM TEXNOLOGIYALARINING O‘QITISH METODIKASIGA TA’SIRI: KONSEPTUAL YONDASHUV.

Authors

  • Xaydarova Marguba Xasanboyevna Namangan Davlat Pedagogika Institut Muhandislik grafikasi va dizayn nazariyasi yo'nalishi 1-kurs magistranti

Abstract

Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim texnologiyalarining o‘qitish metodikasiga ta’siri konseptual jihatdan tahlil qilinadi. Raqamli pedagogika, interaktiv metodlar, sun’iy intellekt, masofaviy ta’lim, AR/VR texnologiyalari va kompetensiyaviy yondashuvning metodik jarayonni qayta dizaynlashdagi roli yoritiladi. Tadqiqotda o‘zgarayotgan ta’lim muhiti sharoitida darsni loyihalash, baholash va ta’limiy muloqot mexanizmlarining transformatsiyasi izohlanadi. Maqola zamonaviy texnologiyalar ta’lim sifatiga, o‘quv faoliyatini faollashtirishga, o‘qituvchilar metodik madaniyatiga ko‘rsatadigan ta’sirni ilmiy asosda yoritib, amaliy takliflar beradi.

References

1. Karimova, N. (2022). Raqamli ta’limning metodik asoslari. UZ Journal of Education Studies.

2. Mishra, P., & Koehler, M. (2020). Technological Pedagogical Knowledge.

3. Siemens, G. (2021). Connectivism in Digital Learning Environments.

4. Yusufjonova, D. (2023). Sun’iy intellekt va ta’lim texnologiyalari. NamDU Pedagogika jurnali.

5. OECD. (2022). Education in a Digital World.

6. Rahimov, Sh. (2024). AR/VR texnologiyalari ta’limda.

7. UNESCO. (2023). Digital Competency Framework for Teachers.

Downloads

Published

2025-12-01

How to Cite

Xaydarova Marguba Xasanboyevna. (2025). ZAMONAVIY TA’LIM TEXNOLOGIYALARINING O‘QITISH METODIKASIGA TA’SIRI: KONSEPTUAL YONDASHUV. Economics, Management, and Digital Innovation in Education: Contemporary Trends and Approaches, 2(12), 47–50. Retrieved from https://incop.org/index.php/ecm/article/view/2550

Issue

Vol. 2 No. 12 (2025): Economics, management, and digital innovation in education: contemporary trends and approaches

Section

Articles